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Conoce el complejo de Edipo: Teoría del psicoanálisis

Conoce el complejo de Edipo: Teoría del psicoanálisis


El complejo de Edipo es un concepto psicoanalítico propuesto por Sigmund Freud, que se refiere a una fase del desarrollo psicosexual infantil. Freud postuló que durante la infancia, los niños atraviesan una serie de etapas psicosexuales, y el complejo de Edipo es una parte fundamental de la fase fálica, que ocurre alrededor de los 3 a 6 años de edad.

El complejo de Edipo se centra en los sentimientos y conflictos emocionales que un niño experimenta hacia sus padres, específicamente en relación con el deseo hacia el progenitor del sexo opuesto y la rivalidad con el progenitor del mismo sexo. El término “Edipo” proviene del mito griego de Edipo, un héroe que accidentalmente mata a su padre y se casa con su madre, sin saber sus verdaderas identidades.

Las principales características del complejo de Edipo incluyen:

  1. Fase fálica:
    • Esta etapa del desarrollo infantil es donde se desarrollan las diferencias de género y surge la conciencia de la anatomía sexual.
  2. Deseo hacia el progenitor del sexo opuesto:
    • Los niños experimentan deseos afectivos y emocionales hacia el progenitor del sexo opuesto. En el caso de un niño, esto se llama complejo de Edipo positivo.
  3. Rivalidad con el progenitor del mismo sexo:
    • Al mismo tiempo, el niño también siente una rivalidad o celos hacia el progenitor del mismo sexo. Estos sentimientos pueden estar marcados por el temor a la castración (en el caso de un niño) o la pérdida de amor y atención.
  4. Resolución del complejo de Edipo:
    • La resolución exitosa del complejo de Edipo implica que el niño renuncia a los deseos incestuosos y acepta las restricciones sociales sobre las relaciones sexuales con los padres. Se supone que este proceso es crucial para el desarrollo psicosexual saludable.

Es importante señalar que el complejo de Edipo es una teoría psicoanalítica y ha sido objeto de críticas y debate en el campo de la psicología. Muchos psicólogos contemporáneos han cuestionado la universalidad y aplicabilidad de esta teoría, considerándola culturalmente sesgada y enfocada en experiencias occidentales.

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